Tuesday, May 30, 2017

მეცხრე დღის რეფლექსია

პროექტის ბოლო დღე ყველაზე საინტერესო იყო.წარმოვადგინეთ პრეზენტაციები საკმაოდ აქტუალურ საკითხებზე. მივეცით ერთმანეთს რჩევები, რის მიხედვითაც უფრო სრულყოფილს გავხდით ჩვენს ნაშრომებს.
   უღრმესი მადლობა ქალბატონ ლალის, რომელმაც შეძლო ჩვენში მოტივაცია აემაღლებინა და საკმაოდ დამქანცველი შრომა სახალისო გაეხადა. ბევრი რამ ვისწავლეთ, დამთავრდა ტრენინგი და გული მწყდება, უკვე სიცარიელეს ვგრძნობ. ქალბატონო ლალი, კვლავ სიამოვნებით ვითანამშრომლებ თქვენთან!

Saturday, May 27, 2017

მერვე დღის რეფლექსია

დღევანდელმა ტრენინგმაც ნაყოფიერად ჩაიარა. გავეცანით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომებს. ჯგუფის წევრებმა ერთმანეთს გავუზიარეთ შთაბეჭდილებები,ტრენერისაგან მივიღეთ შესაბამისი რჩევები.ვისწავლეთ მოსწავლის პრეზენტაციის ბლოგზე გადატანა. კიდევ ერთხელ გადავათვალიერეთ პროექტის პორტფოლიო, თუ რა  გვაქვს წესრიგში მოსაყვანი, რათა ღირსეულად წარვდგეთ პრეზენტაციაზე.

საავტორო უფლებების ქაოსი

მოსწავლის პრეზენტაცია

Sunday, May 14, 2017

მეექვსე და მეშვიდე დღეების რეფლექსია

მიუხედავად იმისა, რომ ინტერნეტი არ იყო, ეს დღეები საკმაოდ დატვირთული გვქონდა, ვიმსჯელეთ სასწავლო პროცედურების შევსებაზე. ჯგუფის წევრებმა  ერთმანეთს გავუზიარეთ ჩვენი თვალსაზრისები პროექტის მსვლელობის შესახებ. შემდეგ დავიწყეთ მუშაობა მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე, მივიღეთ შესაბამისი რჩევები ტრენერისგან. ასევე გავეცანით მოსწავლის ნაშრომის შეფასების რუბრიკას. სახლში უნდა წავიკითხოთ მოდული-5, რათა შევძლოთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შეფასების ადაპტირება და გუგლ-დრაივში მისი შენახვა.

Sunday, May 7, 2017

მეხუთე დღის რეფლექსია

დღევანდელი დღეც საკმაოდ დატვირთული იყო. გადავხედეთ შეფასების დროის ჩარჩოს, თუ რამდენად სწორად გვქონდა შერჩეული პროექტის მსვლელობის სხვადასხვა ეტაპზე შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები. გეგმის შაბლონში შევავსეთ- შეფასების მოკლე მონახაზი.შემდეგ ვისწავლეთ ჩვენს ბლოგზე გვერდების ჩამატება, ასევე ბლოგზე პოტფოლიოს გადმოტანა. გავეცანით საავტორო უფლებებს და ჩავინიშნეთ საშინაო დავალება.

Tuesday, May 2, 2017

მეოთხე დღის რეფლექსია

    ტრენინგის ყოველი მომდევნო დღე უფრო და უფრო საინტერესო ხდება. კიდევ ერთხელ დავაზუსტეთ პროექტის მიზანი და ამოცანები, მიმარულების მიმცემი საკვანძო კითხვები. შემდეგ გავეცანით შეფასების სტანდარტებს, ვიმუშავეთ შეფასების დროის ჩარჩოს შევსებაზე, რომელიც ავტვირთეთ "გუგლ-დრაივში."